В условиях введения ФГОС ДО особое внимание уделяется ИКТ - компетентности педагогов. ИКТ  - технологии проникли практически во все сферы жизни и деятельности современного человека.  Поэтому внедрение ИКТ -  технологий в образование – логичный и необходимый шаг в развитии современного информационного мира в целом.   ИКТ - технологии обучения – это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которого является компьютер.  Дети в раннем возрасте обладают непроизвольным вниманием, то есть они не могут осознанно стараться запомнить тот или иной материал. И если только материал является ярким и значимым, ребенок непроизвольно обращает на него внимание. И здесь компьютер просто незаменим, так как передает информацию в привлекательной для ребенка форме, что не только ускоряет запоминание содержания, но и делает его осмысленным и долговременным.  Исследования также показали, что у детей, знакомых с компьютером уровень их интеллектуально-творческого развития существенно выше, чем у их сверстников, не общавшихся с этой техникой.
            Правильно подобранные задания и видеоматериалы, демонстрируемые с помощью мультимедиатехники, способствуют повышению мотивации детей к занятиям. Общение с ПК вызывает у детей живой интерес, сначала как игровая деятельность, а затем и как учебная.  
              Одним из основных средств расширения детских представлений являются презентации, слайд-шоу, мультимедийные фотоальбомы. Это наглядность, дающая возможность воспитателю выстроить объяснение на занятиях логично, научно, с использованием видеофрагментов. При такой организации материала включаются три вида памяти детей: зрительная, слуховая, моторная. Презентация дает возможность рассмотреть сложный материал поэтапно, обратиться не только к текущему материалу, но и повторить предыдущую тему. Также можно более детально остановиться на вопросах, вызывающих затруднения. Использование анимационных эффектов способствует повышению интереса детей к изучаемому материалу. 
            Применение ИКТ - технологий на занятиях в ДОУ позволяет преодолеть интеллектуальную пассивность детей на занятиях, даёт возможность повысить эффективность образовательной деятельности педагога ДОУ. Кроме этого освоение  ИКТ – технологиями  инструмент самообразования, дополнительный  источник   современных знаний; инструмент самореализации для педагогов – площадка  для размещения творческого результата своей работы.

ИКТ – технологии в ДОУ используются в трех направлениях:

- педагоги (составление плана, поиск информации в сети, использование ИКТ на семинарах и т. д.);

 - дети (презентации, видео, аудио материалы в работе с детьми);

- родители (использование ИКТ на родительских собраниях).

Почти каждый педагог  ДОУ использует в своей профессиональной деятельности компьютеры, принтеры, факсы, электронные носители.  Воспитатели и узкие специалисты ДОУ пользуются для сбора информации Интернетом, электронной почтой, создают свои странички в педагогическом сообществе. Почти ни одно методическое мероприятие не обходится без мультимедийного сопровождения будь то мастер-класс, консультация, семинар, либо открытое  занятие. 

На сегодняшний день в нашем ДОУ созданы хорошие условия для использования ИКТ в работе:  в методкабинете имеются компьютер и ноутбук для работы  воспитателей, принтеры, проектор и переносной экран, в музыкальном зале имеется интерактивная доска. Результатом этой работы является медиатека в методическом кабинете, которая включает в себя как материалы, скачанные из сети Интернет, так и материалы (презентации) разработанные нашими педагогами. 

https://www.maam.ru/detskijsad/ikt-tehnologi-prezentacija-po-profilaktike-detskogo-dorozhnogo-transportnogo-travmatizma-strana-svetoforija.html