Конспект НОД во второй младшей группе на тему

«Красота природы озера Байкал»

Цель: Формирование у младших дошкольников общественной ценности «Красота» через ознакомление с природой озера Байкал.

Задачи:

Формировать представления о красоте в разных ее проявлениях: красота природы, человеческих поступков.

Знакомить с природой Байкала.

Закреплять экологические правила о поведении в природе.

Воспитывать художественно-эстетический вкус, чувство прекрасного.

Ход:

Дети входят в группу и видят сюрпризный сундучок.

Воспитатель: - Ребята, сегодня в нашем сундучке новое задание для нас. Открывает сундучок, там нерпа и конверт.

Нерпа нам принесла загадку.

1.     Письмо с загадкой:

Есть в Сибири чудо-море

В нем воды пресные – без соли.

Вода чиста, аж видно дно

Меж гор и скал лежит оно.

С гор бегут в перегонки

Триста тридцать три реки.

А в середине – между скал

Блещет озеро …… ( дети: Байкал) – значит наше задание про Байкал.

2.     – Ребята, помогите спасти красоту нашего озера Байкал. Нужно оформить выставку и привлечь внимание людей к проблеме загрязнения озера. В конверте фотографии для выставки.

Дети рассматривают фото и выбирают из всех те, на которых есть красота природы. Дети объясняют, почему это красиво. Затем рассматривают те, где красота нарушена действиями людей. Какие нужно повесить знаки рядом с этими фото? У меня есть рамочки для фото: зеленые и красные. В какую рамочку вы поместили бы красивые фото? В какие - остальные?

Физминутки .

«Здравствуй лес»

Здравствуй, лес, прекрасный лес (Широко развести руки в стороны
Полный сказок и чудес!  (Повороты вправо-влево с вытянутыми руками
Ты о чем шумишь листовою (Руки подняты вверх)
Ночью темной, грозовою.( Выполнять покачивания направо-налево) 
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь?
Какая птица?  (Дети всматриваются вдаль, держа округленную ладонь над бровями, поворачиваясь при этом вправо и влево)
Все открой, не утаи.  (Широко развести руки в стороны. Погрозить пальцем)  
Ты же видишь – Мы свои  (Поднять руки вверх, а потом прижать ладони к груди)  

«Лес»

Руки подняли и покачали –
Это деревья в лесу.
Руки нагнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки!
Плавно помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они сядут,
Тоже помашем –
Крылья сложили назад.

 

3.     Коллаж «Красота Озера Байкал»

Дома с родителями вы собирали разные картинки, которые вам показались красивыми. Сегодня мы будем делать коллаж из них. Вместе с родителями вам нужно сделать картину, на которой будет вся красота природы озера Байкал.

Рефлексия. Дети развешивают свои работы на стене и рассматривают работы друг друга.

    В течение дня дети вместе с воспитателем и родителями размещают фотовыставку в фойе детского сада для привлечения внимания детей всех групп.